Näytetään tekstit, joissa on tunniste Adebe Spark. Näytä kaikki tekstit
Näytetään tekstit, joissa on tunniste Adebe Spark. Näytä kaikki tekstit

perjantai 10. helmikuuta 2017

Opettajat ja oppijat materiaalin jakajina ja tuottajina: kehittämistehtävä

Suunnitelma kurssille EN2
Opiskelijat työskentelevät pienissä ryhmissä ja tekevät:
-          Matkailuun tai vapaa-aikaan liittyvä video (editoivat itse)
-          Keskustelun ja ääntämistehtävien nauhoitus esim. clyp.it:n avulla. Lähettävät opelle Fronteriin.
-          Sanakokeita eri ohjelmilla, esim. Socrative, Quizlet, kustantajan koeympäristö, paperi.
-          Kielioppiasian opettaminen muulle ryhmälle, toteutus vapaavalintainen (video, powerpoint, liitutaulu)…
-          Aineiden palautus Fronteriin.
-          Kuunteluharjoitukset varmaan enimmäkseen kustantajan koeympäristössä (jos toimii!).
-          Abittikoe kurssin päätteeksi.

Omia testivideoitani (höpösisältö):
https://spark.adobe.com/page/5FLA9IqQi0TR3/
https://spark.adobe.com/video/XHq5sLTwnwMPV

Laura Kuula
Hausjärven yläaste ja lukio


tiistai 7. helmikuuta 2017

Sannan kehitystehtävä (materiaalin tuottaminen ja jakaminen)

Minä tein omana tämän kurssin kehittämistehtävänä pienen kokeilun spark.adobe.com -palvelulla. Tämä palvelu ei ollut minulle ennestään mitenkään tuttu. Kokeilin ohjelmaa niin, että tein sillä pienen videon. Kuvat videoon olivat omia matkakuviani Norjan reissulta ja niihin lisäsin vain pienen tekstin eli mistä kuva on otettu. Video oli ihan helppo tehdä, kuvia voi laittaa kuinka paljon haluaa, samoin tekstitä ja videon pituuden voi itse määritellä Taustamusiikiksi olisin halunnut jotain norjalaista artistia, mutta se ei onnistunutkaan Youtubesta lisäämällä, vaan musiikki olisi pitänyt olla koneella ladattuna.

Tämä ohjelma tuntuu kieltenopettajan näkökulmasta ihan käyttökelpoiselta. Kieltenopiskelussa on niin paljon kulttuuria mukana, että tällaisia ns.”nähtävyys”-videoita on helppo teettää sekä oppilailla että opettajana. Itselläni on hyvin kattava määrä omia valokuvia reissuilta, että silloin ei tarvitse miettiä edes tekijänoikeuksia niiden levittämiseen. Tällaisen videotehtävän tekeminen toisi varmasti myös vaihtelua opetukseen ja jos oppilaat itse niitä tekisivät, oppisivat he väkisin myös jotain maan historiasta, kulttuurista jne. Olen aika varma, että tätä työkalua tulen jatkossakin käyttämään.

Välkommen till Norge (video)

Sanna Uotila