perjantai 24. marraskuuta 2017

Scholae Futurum-koulutuksen tehtävä

Hei,

Tässäpä minun ja Tiina Rautalinin idea jakoon:
 
Ajattelimme toteuttaa abiryhmillemme opokurssilla Quizlet live-tehtävän. Tehtävä olisi hyvin laaja-alainen ja aihealueena olisi lukion loppuunsaattaminen: suoritettavat kurssit, ylioppilaskirjoitukset, jatko-opinnot, hakuprosessit, välivuosi, te-toimiston palvelut yms. Abit työskentelisivät ryhmissä, jotka jaetaan suoraan Quizletin tekemällä jaolla. Tämä harjoitus tehdään kaikille abeille pakollisella OP01-kurssilla ja ko. kurssin viimeisen oppitunnin aikana. Tämä on erittäin hyvä ja hauska tapa kartoittaa abien tietämystä lukion päättymiseen liittyvistä teemoista.
 
 
 
Ystävällisesti,
Johanna Granath
Opinto-ohjaaja
 
Oulun Lyseon lukio
Kajaaninkatu 3
90100 Oulu
p. 044 703 9937
 
 
 

Quizlet-kokeilu

Hei!


Quizlet on osoittautunut erittäin hyväksi mobiilisovellukseksi lajien opetteluun. Aineiston syöttäminen ohjelmaan käy nopeasti ja ohjelma tekee itse 7-8 peliä materiaalista. ljien opettelu on hauskaa ja helppoa! Olen tehnyt useita versioita 7. ja 8. luokille, tässä yksi: https://quizlet.com/235595339/skogens-vaxter-flash-cards/

Innostunein terveisin,

   Maarit Siekkinen

torstai 23. marraskuuta 2017

Valmiiden Kahootien muokkausta

Hei,

Koulutuksen jälkeen innostuin selailemaan Kahootin ja Quizletin valmiita pelejä ja visoja. Otin kaksi jo käyttööni (aiheina Ancient Origins of Halloween ja Laurie Halse Andersonin Twisted-kirjan kertaus) ja muokkasin niitä IB-ryhmilleni sopiviksi. Todella kätevä kun työtä ei tarvinut tehdä alusta asti itse - aikaa säästyi ja oppilaatkin olivat innolla mukana. Tätä teen jatkossakin (kunhan ei tule peliyliannostusta)!

Ulla Vuolteenaho-Kauppinen
Oulun Lyseon lukio

keskiviikko 22. marraskuuta 2017

X-Breikki

Hei

Tein X-Breikkiin tupakan väittämätehtävän, totta vai tarua vai totta ja tarua. Kalvolla väittämä, jonka jälkeen oppilaat ilmaisivat vastauksen kalvolla olevilla liikuntaliikkeellä. Väittämiä lukiessa oppilaat kävelivät paikallaan. Loppuun tietysti hienot kumarrukset ja niiaukset. Voi toteuttaa myös ryhmissä, jolloin oikasta vastauksesta tulee joukkueelle piste.

Terveisin
Soile Helisten-Mikkola
p. 040-7210130, työ 044-7039932


Kahoot-kokeilu

Hei,

Kokeilin Kahoottia Kemia5-kurssin edellisen kerran oppitunnin asioiden kertaamiseen. Alussa opiskelijat huokasivat, että taas Kahoot! No, nopeasti ja aktiivisesti he sen kuitenkin tekivät. Älykännykättömiä opiskelijoita pyysin menemään kaverin viereen (eivät oikein tuntuneet tykkäävän). En tiedä miksen saanut pisteytystä toimimaan, mutta opiskelijat sanoivat että se oli hyvä, koska kenellekään ei tullut paha mieli.

Vaikkei mennyt ihan putkeen, aion kokeilla toistekin ja ehkä jotain muutakin sovellusta.

-Päivi

Mobiililaitekoulutus

Hei,

pienissä ryhmissä opiskelua + tehtäviä. Eri ryhmillä samat tehtävät, kaikki voivat keskustella Padlet-virran kautta. Jos tulee hankala käsite/tehtävän kohta, muilta ryhmiltä voi kysyä neuvoa. Kuka tahansa voi vastata, jolloin opetetaan/opiskellaan sekä ryhmien sisällä että eri ryhmien välillä. Opettaja voi vastata viime kädessä, jos muilta opiskelijoilta ei löydy apua. Opettaja voi myös toimia moderaattorina. Samalla opettaja näkee, mitkä asiat ovat vaikeita, ja niihin voidaan palata yhdessä myöhemmin.

T. Seija

Seija Jokelainen
biologia

Oulun Lyseon lukio
Kajaaninkatu 3
90100 Oulu

tiistai 14. marraskuuta 2017

Tänään tviitataan #scholaefuturum

Tänään on syksyn some-koulutuksen kolmas webinaari. Aiheena on Twitter ja tviittaamme tunnuksella eli hashtagillä ("häsä") #scholaefuturum. Se tarkoittaa, että viestiin liitetään tuo #scholaefuturum omaksi sanaksi mihin kohtaan viestiä tahansa. Alta näet viimeisimpiä viestejä. Tervetuloa mukaan harjoittelemaan ja tviittaamaan, riippumatta siitä, oletko kyseisen koulutuksen osallistuja vai et!