sunnuntai 14. tammikuuta 2018

Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa -oppimistehtävä (blogi)

Quizlet terveystiedon kurssin termien kertaamisessa
Tutustuin Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa -kurssilla Quizlet-ohjelmaan. Valmistelin jo koulutuksen aikana tehtävää TE01-kurssilla olleiden termien kertaukseen. Aikaisemmin olin käyttänyt paperisia lappuja tähän kertaamistehtävään ja ongelmana oli usein se, että pieniä lappuja hukkui matkalla ja paperimonisteita joutui kopioimaan ja leikkelemään usein ”turhaan” uudestaan. Quizlet flashcard -sovellus toimii hyvin ainakin tämän tyylisessä termikertauksessa ja oikeat vastaukset löytyvät näppärästi napin painalluksella. Myös tehtävien jakaminen kollegan kanssa onnistuu sujuvasti.
t. Timo

torstai 21. joulukuuta 2017

Huh, lukion loppu häämöttää! Kahoot-tehtävä abeille

Hei

tein abeille viimeiselle opon tunnille tehtäväksi Kahoot-tehtävän. Tämä tehtävä tehdään joko ryhmissä tai yksittäin ja ajatuksena on kerrata mitä kaikkea tuleekaan ottaa huomioon tässä vaiheessa lukio-opintoja. Tehtävä on ikään kuin abin muistilista lukion loppuvaiheessa olevista asioista.

En ole vielä teettänyt tätä tehtävää, mutta 3. jakson lopussa annan sen abeille tehtäväksi.

Terkuin Tiina Rautaliin

Opinto-ohjaaja
Oulun Lyseon lukio
044 703 9454
Kajaaninkatu 3
90100 Oulu

tiistai 19. joulukuuta 2017

Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa

Hei!

Omat mobiililaitekokeiluni ovat olleet Kahoot ja nyt koulutuksen innoittaman QR-koodi -lukijat. Qr-koodi lukijat olen kokenut hyödylliseksi prePD-kurssilla jossa opetan englanniksi biologiaa ryhmälle ilman oppikirjaa. Olenkin liittänyt powerpoint dioihin kysymyksiä ja opiskelijat pääsevät aineistoon, eli tietylle nettisivulle QR-koodin kautta. Todella nopeaa ja kätevää tiedonhakua ilman pitkän osoitekentän kirjoittamista.

Mielenkiintoisia mobiilisovelluksia sain koulutuksesta myös maantieteen tunneilla, joita en vain ole vielä päässyt testaamaan,

Mukavaa joulun odotusta!

Salla Vähämetsä

maanantai 18. joulukuuta 2017

Quizlet helpottaa työtäni

Terve,

Toisin kun monet kieltenopettajat, en ollut ikinä tutustunut Quizletiin ennen tätä kurssia. Kurssin aikana minulla oli hankala englanti 6 -kurssi menneillään. Siinä piti käyttää vanhaa en3-kirjaa, mutta käydä uuden opsin sarjan kielioppi läpi. Se koostui neljästä eri vanhan opsin kirjasta. Tämän sotkun takia olin erityisen iloinen, kun huomasin miten paljon valmiita quizletteja löytyi. Opin luomaan ja jakamaan kansion täynnä sopivia quizletteja luokalle ja näin opiskelijat näkivät kaikki osa-alueet yhdellä kohdalla.

Toivottovasti kuvaus on ymmärettävä.

T. Eva-Jo

Padlet esteettömyyden opiskelussa

Mobiilioppimisen kurssi innoitti minua kokeilemaan Padlettia. Otimme maantieteen ensimmäisellä ja ainoalla lukion pakollisella kurssilla huomioon kansainvälisen vammaisten päivän 3.12.2017 seuraavalla tavalla. Ja samalla harjoittelin opettajana Padletin käyttöä opetuksessa.

Pyysin opiskelijoita kiertelemään ympäri Lyseota 10–15 minuuttia ja valokuvaamaan esteettömyyden hyvin huomioivat tai huonosti huomioivat kohteet. Valokuvat tuli laittaa yhteiseen Padlet-hyllyyn. Tässä linkki paritöiden pohjalta koostuneeseen Padlettiin, joka on upotettu myös alle. 

Tehty Padletilla


Havaintoja: Valokuvien lataaminen Padlettiin vie aikaa. Välillä Padlet-palvelu ei toiminut lainkaan – ruuhkan takia. Kenties valokuvien pakkaaminen pienempään kokoon sujuvoittaisi Padlet-hyllyn toimintaa.

Jatkossa taidan pyytää jonkinlaista valokuvien muokkaamista ennen kuin opiskelijat lataavat valokuvan Padlettiin. Opiskelijoista oli mukava kierrellä pareittain ympäri koulua. Keskustelu vammaisuudesta ja esteettömyydestä onnistui mutkattomasti pienen koulukierroksen päätteeksi. 

Sirpa Anttila-Muilu
biologian ja maantieteen opettaja
Oulun Lyseon lukio

tiistai 12. joulukuuta 2017

Oma kokeilu englannin tunnilla

Hei!
Halusin kokeilla jotakin ihan uutta ja päädyin testaamaan google expeditionsia kahdeksasluokkalaisten kanssa. Australiaan liittyen löysin pari sopivaa tutkimusmatkaa Sydneysta ja Suuresta Valliriutasta.
Käytimme iPadeja, koska koulussamme ei ole virtuaalilaseja. Koska osa tutkimusmatkan valmiista teksteistä oli vaativia, yksinkertaistin sanastoa ja selitin omin sanoin osan termeistä. Tämä onnistui hyvin ja sain vaikutelman, että oppilaat pysyivät hyvin mukana.
Oppilaat tykkäsivät kokeilusta, koska se oli erilaista ja jännää. Oma arvioni on, että vähemmänkin kokenut opettaja pystyy hyvin käyttämään sovellusta. Aion jatkossa tehdä muita tutkimusmatkoja oppilaiden kanssaan työstäen heidän kokemaansa esim. niin että oppilaat kertovat kuulemastaan suullisesti apusanojen avulla, teen sanaselityksiä ja oppilaat saavat arvata mistä sanasta on kyse tai kahootin. Vaihtoehtoisesti oppilaat voivat ihan vapaastikin kertoa, mitä muistavat näkemästään ja kuulemastaan.
Aion näyttää muillekin opettajille, miten google Expeditions toimii ja aion ehdottaa rehtorillemme, että hankkisimme koulullemme virtuaalilaseja.
Lopuksi kysymys Matleenalle: Onko niin, että useisiin tutkimusmatkoihin pitää ostaa lisää sisältöä ja jos niin on, mitä ne maksaa?
T. Anna-Mari Lahti, Svenska Privatskolan i Uleåborg

_______________________________________________________
Obs! Sähköpostiosoitteeni on muuttunut: mari.lahti@eduouka.fi

maanantai 11. joulukuuta 2017

Oulun koulutus webinaari

Hei!

Olen aiemmin pitänyt paljon kahoot visoja. Koulutuksen myötä innostuin tekmeään läksynkuulusteluja Quizizziin. Kaikki visat eivät ole julkisia, mutta esim. filosofian 2.kurssille sopiva arvot ja normit on julkinen. Qr-koodia olen myös paljon käyttänyt, ja esim. opiskelijat ovat päässet sitä kautta nettisivuille ja opetuksessa paljon käyttämääni padlet seinälle. Opiskelijat ovat innostuneet siitä, että Qr-koodin luku on mahdollista snäpin avulla.

t. Kirsi Nissilä